jsmsJournal of Siberian Medical SciencesJournal of Siberian Medical Sciences2542-1174Federal state budgetary educational institution of higher education "Novosibirsk state medical university" of Ministry of Health of the Russian Federation (FSBEI HE NSMU MOH Russia)jsms-211Research Article13.00.00 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИСРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ФЕНОМЕНОВ ЭТНИЧЕСКОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ И ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ АССЕРТИВНОСТИ В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯCOMPARATIVE ANALYSIS OF PHENOMENA OF ETHNIC TOLERANCE AND ETHNOCULTURAL ASSERTIVENESS IN THE CONTEXT OF MODERN PEDAGOGICAL EDUCATIONКондратьеваТ. Н.KondratyevaT. N.Tanita973@list.ruГБОУ ВПО «Новосибирский государственный медицинский университет» Минздрава РоссииРоссияSBEI HPE «Novosibirsk State Medical University of Ministry of Health»Russian Federation2015040620180455Copyright © Кондратьева Т.Н., 20182018Кондратьева Т.Н.Kondratyeva T.N.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://jsms.elpub.ru/jour/article/view/211

В статье представлен сравнительный анализ феноменов этнической толерантности и этнокультурной ассертивности в контексте современного педагогического образования. Понятие «ассертивность» рассматривается как ключевое понятие конструктивного общения. В отличие от толерантности оно означает способность человека не зависеть от внешних влияний и оценок, самостоятельно регулировать собственное поведение и отвечать за него. Механизм формирования этнокультурной ассертивности открывает большие возможности для усовершенствования процессов межкультурной коммуникации и межнационального взаимодействия. В основу содержания этнокультурного образования целесообразно положено воспитание ассертивной личности, способной синтезировать в себе как индивидуальные этнические, так и глобальные национально-культурные особенности, руководствуясь при этом принципом «свои - другие». В случае наличия этнокультурной ассертивности у каждого появится возможность заявлять о своих правах, не ущемляя при этом интересы другого.

The comparative analysis of phenomena of ethnic tolerance and ethnocultural assertiveness in the context of modern pedagogical education is presented in article. The concept «assertiveness» is considered as key concept of constructive communication. Unlike tolerance it means the ability of the person not to depend on external influences and estimations, and to regulate independently the own behavior and to be responsible for it. The mechanism of formation of ethnocultural assertiveness opens great opportunities for improvement of processes of cross-cultural and international communication. Education of the assertive person capable to synthesize individual ethnic, and global national and cultural features expediently is the basis for the content of ethnocultural education, being guided by the «friend-or-foe» principle. In case of existence of ethnocultural assertiveness everyone will have an opportunity to declare the rights without prejudice the interests of the others.

глобализацияпрофессиональное образованиеполикультуризммультикультуризмэтнокультурное образованиестратегии взаимодействияпедагогическое образованиетолерантностьэтнокультурная ассертивностьglobalizationprofessional educationmultibody buildingethnocultural educationinteraction strategypedagogical educationtoleranceethnocultural assertivenessReferencesАндриенко Е. В. Педагогический профессионализм : монография / Е. В. Андриенко. - Новосибирск, 2011. - 188 с.Андриенко Е. В. Педагогический профессионализм : монография / Е. В. Андриенко. - Новосибирск, 2011. - 188 с.Андриенко Е. В. Социальная психология / Е. В. Андриенко. - М. : «Академия», 2012. - 263 с.Андриенко Е. В. Социальная психология / Е. В. Андриенко. - М. : «Академия», 2012. - 263 с.Даль В. И. Толковый словарь живого великорусского языка : II издание (1880-1882) / В. И. Даль. - М. : Рус. яз. - Медиа, 2003.Даль В. И. Толковый словарь живого великорусского языка : II издание (1880-1882) / В. И. Даль. - М. : Рус. яз. - Медиа, 2003.Дмитриев Г. Д. Многокультурное образование / Г. Д. Дмитриев. - М. : Народное образование, 1999.Дмитриев Г. Д. Многокультурное образование / Г. Д. Дмитриев. - М. : Народное образование, 1999.Кондратьева Т. Н. Изучение этнопедагогики и этнопсихологии в системе современного педагогического образования / Т. Н. Кондратьева // Педагогический профессионализм в образовании : материалы X Международной научно-практической конф. (г. Новосибирск, 19-20 февраля 2014 г.) / Под науч. ред. Е. В. Андриенко ; Мин-во образования и науки РФ, Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : Изд-во НГПУ, 2014. - С. 40-44.Кондратьева Т. Н. Изучение этнопедагогики и этнопсихологии в системе современного педагогического образования / Т. Н. Кондратьева // Педагогический профессионализм в образовании : материалы X Международной научно-практической конф. (г. Новосибирск, 19-20 февраля 2014 г.) / Под науч. ред. Е. В. Андриенко ; Мин-во образования и науки РФ, Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : Изд-во НГПУ, 2014. - С. 40-44.Кондратьева Т. Н. Профессиональная карьера в образовании : учебно-методическое пособие / Т. Н. Кондратьева ; Мин-во образования и науки РФ, Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : Изд-во НГПУ, 2014. - 148 с.Кондратьева Т. Н. Профессиональная карьера в образовании : учебно-методическое пособие / Т. Н. Кондратьева ; Мин-во образования и науки РФ, Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : Изд-во НГПУ, 2014. - 148 с.Кондратьева Т. Н. Формирование этнокультурной компетентности учащихся в условиях реформирования современной системы образования / Т. Н. Кондратьева // Педагогический профессионализм в образовании : материалы IX Международной научно-практической конф., посвященной 120-летию со дня основания г. Новосибирска (21-22 февраля 2013 г., г. Новосибирск) : в 2 ч. / Под науч. ред. Е. В. Андриенко. - Новосибирск : Изд-во НГПУ, 2013. - Ч. 1. - С. 56-60.Кондратьева Т. Н. Формирование этнокультурной компетентности учащихся в условиях реформирования современной системы образования / Т. Н. Кондратьева // Педагогический профессионализм в образовании : материалы IX Международной научно-практической конф., посвященной 120-летию со дня основания г. Новосибирска (21-22 февраля 2013 г., г. Новосибирск) : в 2 ч. / Под науч. ред. Е. В. Андриенко. - Новосибирск : Изд-во НГПУ, 2013. - Ч. 1. - С. 56-60.Крысько В. Г. Этническая психология : учебное пособие для студ. учреждений высшего проф. образования / В. Г. Крысько. - 6-е изд., стер. - М. : Издательский центр «Академия». - 320 с.Крысько В. Г. Этническая психология : учебное пособие для студ. учреждений высшего проф. образования / В. Г. Крысько. - 6-е изд., стер. - М. : Издательский центр «Академия». - 320 с.Мид Дж. Г. Избранное : сб. переводов / Г. Дж. Мид ; ИНИОН. Центр социал. научно-информ. исследований. Отд. социологии и социальной психологии ; сост. и пер. В. Г. Николаев ; отв. ред. Д. В. Ефременко. - М., 2009. - 290 с. (Сер. : Теория и история социологии).Мид Дж. Г. Избранное : сб. переводов / Г. Дж. Мид ; ИНИОН. Центр социал. научно-информ. исследований. Отд. социологии и социальной психологии ; сост. и пер. В. Г. Николаев ; отв. ред. Д. В. Ефременко. - М., 2009. - 290 с. (Сер. : Теория и история социологии).Палаткина Г. В. Мультикультурное образование в полиэтническом регионе : монография / Г. В. Палаткина. - Астрахань : Изд-во АГПУ, 2001. - 196 с.Палаткина Г. В. Мультикультурное образование в полиэтническом регионе : монография / Г. В. Палаткина. - Астрахань : Изд-во АГПУ, 2001. - 196 с.Семашко M. A. Развитие термина «толерантность» в гуманитарных науках / М. А. Семашко // Электронный научно-педагогический журнал. - 2007, окт.Семашко M. A. Развитие термина «толерантность» в гуманитарных науках / М. А. Семашко // Электронный научно-педагогический журнал. - 2007, окт.Энциклопедический словарь / Под ред. И. Е. Андреевского, К. К. Арсеньева, О. О. Петрушевского ; издатели Ф. А. Брокгауз (Лейпциг), И. А. Ефрон (СПб.). - СПб. (1890-1907).Энциклопедический словарь / Под ред. И. Е. Андреевского, К. К. Арсеньева, О. О. Петрушевского ; издатели Ф. А. Брокгауз (Лейпциг), И. А. Ефрон (СПб.). - СПб. (1890-1907).Banks J. Teaching strategies for ethic studies / J. Banks. - 6th ed. - Boston : Allyn & Bacon, 2011.Banks J. Teaching strategies for ethic studies / J. Banks. - 6th ed. - Boston : Allyn & Bacon, 2011.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.