jsmsJournal of Siberian Medical SciencesJournal of Siberian Medical Sciences2542-1174Federal state budgetary educational institution of higher education "Novosibirsk state medical university" of Ministry of Health of the Russian Federation (FSBEI HE NSMU MOH Russia)jsms-253Research Article13.00.00 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИОБОГАЩЕНИЕ ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕФЛЕКСИИ БУДУЩЕГО БАКАЛАВРА СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫENRICHMENT OF EXPERIENCE OF PROFESSIONAL REFLECTION OF FUTURE BACHELOR ON SOCIAL WORKКорниловаО. А.KornilovaO. A.kornilovaoa@yandex.ruИгнатоваВ. В.IgnatovaV. V.noemail@neicon.ruТихоноваН. В.TikhonovaN. V.noemail@neicon.ruДобрецоваЕ. А.DobretsovaE. A.edobretsova@rambler.ruКоротковаК. М.KorotkovaK. M.noemail@neicon.ruТурчинаЖ. Е.TurchinaJ. E.turchina-09@mail.ruПриходькоЕ. А.PrikhodkoE. A.noemail@neicon.ruГБОУ ВПО «Красноярский государственный медицинский университет им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого»РоссияSBEI HPE «Krasnoyarsk State Medical University n. a. professor V. F. Voyno-Yasenetsky of Ministry of Health»Russian FederationФГБОУ ВО «Сибирский государственный технологический университет»РоссияFSBEI HE «Siberian State Technological University»Russian Federation2015040620180533Copyright © Корнилова О.А., Игнатова В.В., Тихонова Н.В., Добрецова Е.А., Короткова К.М., Турчина Ж.Е., Приходько Е.А., 20182018Корнилова О.А., Игнатова В.В., Тихонова Н.В., Добрецова Е.А., Короткова К.М., Турчина Ж.Е., Приходько Е.А.Kornilova O.A., Ignatova V.V., Tikhonova N.V., Dobretsova E.A., Korotkova K.M., Turchina J.E., Prikhodko E.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://jsms.elpub.ru/jour/article/view/253

В статье описан опыт формирования профессиональной рефлексии будущего бакалавра социальной работы за счет создания организационно-эвристического условия, главным средством реализации которого являются социорефлексивные ситуации. Выделены критериальные и уровневые характеристики оценки уровня сформированности профессиональной рефлексии. Предложены к использованию в педагогической практике методы эвристического обучения: упражнения, рефлексии, эмпатии и проектирования; приемы: критического анализа, сопоставления, интерпретации, проблематизации, презентации и микродизайна.

An experience of formation of professional reflection of future bachelor of social work is described in the article due to creation of organizational and heuristic condition which main implementer are socioreflexive situations. Criteria and-level characteristics of level assessment of professional reflection formation are presented. Methods of heuristic training are offered to use in student teaching: exercises, reflections, empathy and projections; receptions: critical analysis, comparison, interpreting, problematization, presentation and microdesign.

формирование профессиональной рефлексииэвристическое обучениеактивизациясоциорефлексивная ситуацияблок-схема анализамикродизайнformation of professional reflectionheuristic trainingactivizationsocioreflexive situationflowchart of analysismicrodesignReferencesКорнилова О. А. Реализация организационно-эвристических условий формирования профессиональной рефлексии будущего специалиста социальной работы / О. А. Корнилова, В. В. Игнатова // Социальная политика и социология. - 2010. - № 3. - С. 211-220.Корнилова О. А. Реализация организационно-эвристических условий формирования профессиональной рефлексии будущего специалиста социальной работы / О. А. Корнилова, В. В. Игнатова // Социальная политика и социология. - 2010. - № 3. - С. 211-220.Корнилова О. А. Эвристическое обучение как фактор формирования профессиональной рефлексии будущего специалиста социальной работы : монография / О. А. Корнилова, В. В. Игнатова. - Красноярск : СибГТУ, 2014. - 230 с.Корнилова О. А. Эвристическое обучение как фактор формирования профессиональной рефлексии будущего специалиста социальной работы : монография / О. А. Корнилова, В. В. Игнатова. - Красноярск : СибГТУ, 2014. - 230 с.Ознакомительная практика в учреждениях социальной защиты населения: сб. метод. рекомендаций для преподавателя к практическим занятиям для направления подготовки 040400 «Социальная работа» (очная форма обучения) / Сост. Н. А. Лихошерстова, О. А. Корнилова, Н. В. Тихонова ; Красноярский медицинский университет. - Красноярск : КрасГМУ, 2015. - 135 с.Ознакомительная практика в учреждениях социальной защиты населения: сб. метод. рекомендаций для преподавателя к практическим занятиям для направления подготовки 040400 «Социальная работа» (очная форма обучения) / Сост. Н. А. Лихошерстова, О. А. Корнилова, Н. В. Тихонова ; Красноярский медицинский университет. - Красноярск : КрасГМУ, 2015. - 135 с.Корнилова О. А. Основы социальной педагогики: учеб. пособие для бакалавров направления подготовки 040400.62 «Социальная работа» (очная и заочная формы обучения) / О. А. Корнилова, И. П. Артюхов, Н. В. Тихонова ; Красноярский медицинский университет. - Красноярск : КрасГМУ, 2015. - 156 с.Корнилова О. А. Основы социальной педагогики: учеб. пособие для бакалавров направления подготовки 040400.62 «Социальная работа» (очная и заочная формы обучения) / О. А. Корнилова, И. П. Артюхов, Н. В. Тихонова ; Красноярский медицинский университет. - Красноярск : КрасГМУ, 2015. - 156 с.Технология социальной работы: сб. методических рекомендаций для преподавателя к практическим занятиям для направления подготовки 040400 «Социальная работа» (заочная форма обучения) / Сост. О. А. Корнилова ; Красноярский медицинский университет. - Красноярск : КрасГМУ, 2014. - 138 с.Технология социальной работы: сб. методических рекомендаций для преподавателя к практическим занятиям для направления подготовки 040400 «Социальная работа» (заочная форма обучения) / Сост. О. А. Корнилова ; Красноярский медицинский университет. - Красноярск : КрасГМУ, 2014. - 138 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.