jsmsJournal of Siberian Medical SciencesJournal of Siberian Medical Sciences2542-1174Federal state budgetary educational institution of higher education "Novosibirsk state medical university" of Ministry of Health of the Russian Federation (FSBEI HE NSMU MOH Russia)jsms-264Research Article13.00.00 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИННОВАЦИЙINTERACTIVE TRAINING TECHNOLOGIES IN THE CONDITIONS OF PEDAGOGICAL INNOVATIONSДобрынинаТ. Н.DobryninaT. N.tn_dobrynina@rambler.ruГуляевскаяН. В.GulyaevskayaN. V.navg@list.ruФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет»РоссияFSBEI HPE «Novosibirsk State Pedagogical University»Russian FederationГБОУ ВПО «Новосибирский государственный медицинский университет» Минздрава РоссииРоссияSBEI HPE «Novosibirsk State Medical University of Ministry of Health»Russian Federation201504062018051414Copyright © Добрынина Т.Н., Гуляевская Н.В., 20182018Добрынина Т.Н., Гуляевская Н.В.Dobrynina T.N., Gulyaevskaya N.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://jsms.elpub.ru/jour/article/view/264

В статье рассмотрена актуальная в современных инновационных условиях проблема внедрения интерактивного обучения в практику высших учебных заведений. Рассмотрены понятия интерактивного обучения, интерактивных технологий обучения, дана характеристика популярным в условиях педагогических инноваций интерактивным технологиям обучения, выделены преимущества и недостатки интерактивного занятия.

The current problem of interactive training introduction to modern innovative conditions in practice of higher educational institutions is considered in the article. Concepts of interactive training, interactive technologies of training are considered; the characteristic of interactive training technologies, popular in the conditions of pedagogical innovations is described, advantages and disadvantages of interactive occupation are marked out.

интерактивное обучениеинтерактивные технологии обучениякейс-технологииинтерактивная лекциядискуссияделовая играinteractive traininginteractive technologies of trainingcase technologyinteractive lecturediscussionbusiness gameReferencesДобрынина Т. Н. Интерактивное обучение в системе высшего образования :монография / Т. Н. Добрынина. - Новосибирск : Изд-во НГПУ, 2014. - 182 с.Добрынина Т. Н. Интерактивное обучение в системе высшего образования :монография / Т. Н. Добрынина. - Новосибирск : Изд-во НГПУ, 2014. - 182 с.Добрынина Т. Н. Интерактивная форма семинарских занятий в высшей школе / Т. Н. Добрынина // Педагогическое образование и наука : научно-методический журн. - М., 2009. - № 8. - С. 70-74.Добрынина Т. Н. Интерактивная форма семинарских занятий в высшей школе / Т. Н. Добрынина // Педагогическое образование и наука : научно-методический журн. - М., 2009. - № 8. - С. 70-74.Педагогический профессионализм в меняющемся образовательном пространстве : монография / Е. В. Андриенко [и др.] ; под научной ред. Е. В. Андриенко, Т. А. Ромм. - Новосибирск : Изд-во НГПУ, 2014. - 244 с.Педагогический профессионализм в меняющемся образовательном пространстве : монография / Е. В. Андриенко [и др.] ; под научной ред. Е. В. Андриенко, Т. А. Ромм. - Новосибирск : Изд-во НГПУ, 2014. - 244 с.Интерактивные формы работы с кадрами в ДОУ (методические материалы) / Авт.-сост. Н. Б. Ромаева [и др.]. - Ставрополь : СКИРО ПК и ПРО, 2012. - 93 с.Интерактивные формы работы с кадрами в ДОУ (методические материалы) / Авт.-сост. Н. Б. Ромаева [и др.]. - Ставрополь : СКИРО ПК и ПРО, 2012. - 93 с.Савельева М. Г. Использование активных и интерактивных образовательных технологий : методические рекомендации / Авт.-сост. М. Г. Савельева, Т. А. Новикова, Н. М. Костина ; отв. ред. Е. Н. Анголенко. - Ижевск : Изд-во «Удмуртский университет», 2013. - 44 с.Савельева М. Г. Использование активных и интерактивных образовательных технологий : методические рекомендации / Авт.-сост. М. Г. Савельева, Т. А. Новикова, Н. М. Костина ; отв. ред. Е. Н. Анголенко. - Ижевск : Изд-во «Удмуртский университет», 2013. - 44 с.Гудкова Т. В. Проблема оценки и дальнейшего развития профессионально-значимых качеств будущих педагогов / Т. В. Гудкова, Т. Н. Кондратьева // Педагогический профессионализм в образовании : материалы IX Международной научно-практической конф. - Новосибирск : Изд-во НГПУ, 2013. - Ч. 1. - С. 220-225.Гудкова Т. В. Проблема оценки и дальнейшего развития профессионально-значимых качеств будущих педагогов / Т. В. Гудкова, Т. Н. Кондратьева // Педагогический профессионализм в образовании : материалы IX Международной научно-практической конф. - Новосибирск : Изд-во НГПУ, 2013. - Ч. 1. - С. 220-225.Гудкова Т. В. Профессиональное самоопределение и становление студентов как социально-педагогическая проблема / Т. В. Гудкова, Н. С. Матвеева // Педагогический профессионализм в образовании : сб. научных тр. XI Международной научно-практической конф. - Новосибирск : НГПУ, 2015. - Ч. 2. - С. 48-53.Гудкова Т. В. Профессиональное самоопределение и становление студентов как социально-педагогическая проблема / Т. В. Гудкова, Н. С. Матвеева // Педагогический профессионализм в образовании : сб. научных тр. XI Международной научно-практической конф. - Новосибирск : НГПУ, 2015. - Ч. 2. - С. 48-53.Гуляевская Н. В. Интерактивные формы организации учебного процесса в формировании профессиональной компетентности выпускников российских вузов / Н. В. Гуляевская // Особенности внедрения ФГОС третьего поколения : материалы 54-й (LIV) межвузовской научно-методической конф. - Новосибирск : СибГУТИ, 2013. - 105 с.Гуляевская Н. В. Интерактивные формы организации учебного процесса в формировании профессиональной компетентности выпускников российских вузов / Н. В. Гуляевская // Особенности внедрения ФГОС третьего поколения : материалы 54-й (LIV) межвузовской научно-методической конф. - Новосибирск : СибГУТИ, 2013. - 105 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.