В статье рассмотрен вопрос о пользе и актуальности психоанализа для подготовки будущих врачей общей практики. Взаимодействие медицинского образования со структурами и знаниями психоаналитиков затруднено из-за стереотипов и методологических трудностей. В работе показана актуальность такого взаимодействия, предложен подход к его созданию. Также на основе компетентностого подхода выделены основные идеи и положения, способные решать ряд проблем в коммуникации между врачом и пациентом, а также в профессиональном развитии. В заключении делается вывод о необходимости дальнейшего развития такого подхода в подготовке медкадров.
An issue of advantage and relevance of psychoanalysis for training of future general practitioners is considered in the article. Interaction of medical education with structures and knowledge of psychoanalysts is complicated by reason of stereotypes and methodological difficulties. The relevance of such interaction is presented in the article, and an approach for its creation is offered. Also on the basis of competency-based approach the main ideas and provisions capable to solve a series of issues in communication between the doctor and the patient in professional development are revealed. The need of further development of such approach for training of health personnel is presented in the conclusion.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.