Короленко Цезарь Петрович — д-р мед. наук, профессор кафедры психиатрии, наркологии, психотерапии и клинической психологии
Korolenko Tsezar Petrovich — Dr. Sci. (Med.), Professor of the Department of Narcology, Psychiatry, Psychotherapy and Clinical Psychology
Шпикс Татьяна Александровна — канд. мед. наук, доцент кафедры педагогики и психологии
630091, г. Новосибирск, Красный просп., 52
Shpiks Tatyana Aleksandrovna — Cand. Sci. (Med.), Associate Professor of the Department of Pedagogy and Psychology
52, Krasny Prospect, Novosibirsk, 630091,
Кирсанова Юлия Юрьевна — преподаватель кафедры психиатрии, наркологии, психотерапии и клинической психологии
Kirsanova Yulia Yuryevna — Lecturer of the Department of Narcology, Psychiatry, Psychotherapy and Clinical Psychology
Турчанинова Инна Владимировна — обучающаяся на курсе переподготовки по клинической психологии
Turchaninova Inna Vladimirovna — Retraining Course Student in Clinical Psychology
Хомякова Марина Викторовна — старший преподаватель кафедры педагогики и психологии
Khomyakova Marina Viktorovna — Senior Lecturer of the Department of Pedagogy and Psychology
Проводилось обследование 210 подростков обоего пола в возрасте от 15 до 19 лет в трех разных типах учебных учреждений (школа, гимназия, вуз). Изучались жизненные приоритеты подростков, связь Интернет-зависимости с субъективной оценкой ощущения счастья, наличием жизненных целей. Исследование включало психологическое интервьюирование, использование тестов и анкеты. Особое внимание обращалось на видение подростками их будущего, выбора дальнейшего жизненного пути в плане образования, профессиональной ориентации, намеченных целей и способов их достижений. Выявлено, что у гимназистов, школьников и студентов, злоупотребляющих Интернетом, имеют место низкая способность к осознанию своих психологических состояний, затруднения в постановке жизненно важных целей, рациональной организации своего поведения.
Конфликт интересов. Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.
It was conducted an examination of 210 adolescents of both sexes aged from 15 to 19 years old in three different types of educational institutions (school, gymnasium, university). It was also provided the research of life priorities of adolescents, of connection of Internet addiction disorder with subjective value of their feeling of happiness, of an existence of the life goal. The research included psychological interviewing, the use of the tests and the questionnaire. Special attention was paid on the vision by adolescents of their future, of the choice of a further course of their life with the respect to education, vocational guidance, the planned purposes and the ways of their achievements. It was revealed that the gymnasium pupils, the schoolboys and the students abusing the Internet have low ability for their understanding of their own psychological states, of the difficulties connected by the life goals, and of the rational organization of all social behavior.
Conflict of interest. The authors declare no conflict of interest.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.