Особенности показателей эффективности оздоровления детей в стационарных организациях отдыха и оздоровления в период пандемии СOVID-19

Введение. Оздоровление детей в стационарных загородных организациях отдыха и оздоровления — одно из приоритетных направлений охраны здоровья детей и социальной политики государства. Введенный тотальный режим самоизоляции в весенний период 2020 г. в связи с пандемией COVID-19 и переход на дистанционную форму обучения внесли существенные коррективы в сложившиеся стереотипы режима дня и поведения детей, привели к сокращению времени пребывания на свежем воздухе, снижению их двигательной активности.

Цель исследования. Сравнительная оценка показателей эффективности оздоровления детей в пандемический (2020 г.) и неэпидемический (2018–2019 гг.) периоды в летних стационарных загородных организациях отдыха и оздоровления детей.

Материалы и методы. Работа выполнялась в рамках реализации пилотного проекта «Оценка эффективности оздоровления» (2018–2020 гг.) на территории 15 субъектов Российской Федерации. Информация собиралась и анализировалась в программном средстве «Оценка организации оздоровления детей в стационарных загородных организациях отдыха и оздоровления», разработанном ФБУН «Новосибирский НИИ гигиены» Роспотребнадзора. Объектом исследования были дети в возрасте 7–17 лет (n = 85 666), отдыхавшие в летний период в 2018– 2020 гг. в 134 стационарных организациях отдыха и оздоровления. Для определения эффективности оздоровления оценивались такие показатели, как длина и масса тела, жизненная емкость легких, кистевая сила рук и их динамика, за период оздоровительной смены. Оценка результатов проводилась в соответствии с МР 2.4.4.0127-18 «Методика оценки эффективности оздоровления в стационарных организациях отдыха и оздоровления детей».

Результаты. Выявлено снижение удельного веса детей с высокой эффективностью оздоровления в 2020 г. в сравнении с 2018–2019 гг. за счет отсутствия положительной динамики показателей кистевой силы рук и жизненной емкости легких, а также негативной динамики индекса массы тела.

Заключение. Более низкие показатели эффективности оздоровления детей обусловлены выраженным снижением двигательной активности и времени пребывания на свежем воздухе в период, предшествующий летнему оздоровительному сезону 2020 г.

1. Бородина И.А. Организация отдыха и оздоровления детей в условиях загородного лагеря // Уральские каникулы. Здоровье. Познание. Отдых. Актуальные проблемы летней оздоровительной кампании для детей и подростков: Материалы Межрегиональной науч.-практ. конф. (Екатеринбург, 4 апр. 2017 г.). Екатеринбург, 2017. С. 13–16.

2. Валеева Г.Х. Организация летнего отдыха, досуга и оздоровления детей // Актуальные направления научных исследований: перспективы развития: Материалы V Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 23 апр. 2018 г.). Чебоксары: Интерактив плюс, 2018. С. 60–62.

3. Кондратьев Э.В. Особенности отдыха и оздоровления детей в условиях Крайнего Севера: по опыту Республики Cаха (Якутия) // Детский отдых 2017: Сб. материалов по итогам XI Междунар. конгресса лагерей и III Междунар. конф. (Сочи (Роза Хутор), 9–13 окт. 2017 г.). М., 2017. С. 45–49.

4. Борисова Т.С. Медико-гигиенические аспекты организации и проведения летней оздоровительной работы среди детей и подростков: учеб.-метод. пособие. Минск: БГМУ, 2019. 76 с.

5. Зайцева Т.А., Редько О.А. Об организации и проведении летней оздоровительной кампании в Хабаровском крае // Российская гигиена — развивая традиции, устремляемся в будущее: Материалы XII Всерос. съезда гигиенистов и санитарных врачей (Москва, 17–18 ноября 2017 г.). М., 2017. Т. 1. С. 462–466.

6. Кучма В.Р. 2018–2027 годы — десятилетие детства в России: цели, задачи и ожидаемые результаты в сфере здоровьесбережения обучающихся // Вопр. школьной и университетской медицины и здоровья. 2017. № 3. С. 4–14.

7. Методика оценки эффективности оздоровления в стационарных организациях отдыха и оздоровления детей: Метод. рекомендации МР 2.4.4.0127-18. М.: Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека, 2019. 24 с.

8. Сладков Г.Д., Фодоря А.Ю. Прогноз предпочтений родителей по выбору видов детского отдыха на летнюю кампанию 2017 года // Профессиональный проект: идеи, технологии, результаты. 2017. № 1 (26). С. 78–88.

9. Сладков Г.Д. Использование показателя оздоровительного эффекта в оценке качества летнего отдыха и оздоровления детей (по опыту ГАУК «МОСГОРТУР») // Детский отдых 2017: Сб. материалов по итогам XI Междунар. конгресса лагерей и III Междунар. конф. (Сочи (Роза Хутор), 9–13 окт. 2017 г.). М., 2017. С. 127–130.

10. Дмитриева О.В., Моисеенко В.П. Проблемы оценки эффективности оздоровления детей в загородных стационарных учреждениях отдыха // Инновации в науке и практике: Сб. статей по материалам IX междунар. науч.-практ. конф. (Барнаул, 23 июня 2018 г.). Уфа: Дендра, 2018. С. 129–132.

11. Новикова И.И., Ерофеев Ю.В., Гришков Д.А. и др. Актуальность научной проработки организации эффективного оздоровления детей в стационарных загородных лагерях // Наука о человеке: гуманитарные исследования. 2015. № 4 (22). С. 126–129.

12. Флянку И.П., Новикова И.И., Ерофеев Ю.В., Истомина А., Булацева М.Б. Проблема гиподинамии у школьников и организация работы по восполнению дефицита двигательной активности // Актуальные вопросы гигиены, профпатологии и медицинской реабилитации: Сб. статей Всерос. науч.- практ. конф. с междунар. участием (Новосибирск, 27–28 окт. 2016 г.). Новосибирск: НГМУ, 2016. С. 152–159.

13. Кучма В.Р., Седова А.С., Степанова М.И. и др. Особенности жизнедеятельности и самочувствия детей и подростков, дистанционно обучающихся во время эпидемии новой коронавирусной инфекции (COVID-19) // Вопр. школьной и университетской медицины и здоровья. 2020. № 2. С. 4–23.

14. Корытова Г.С. Аутоагрессивное поведение обучающихся в период пандемии коронавирусной инфекции и самоизоляции // Академ. журн. Западной Сибири. 2020. Т. 16, № 3 (86). С. 26–28.

15. Шурыгина В.В., Костылев Д.В., Костылева Л.Н., Решетник А.С., Рахматуллина Э.А. Изучение регулярной физической активности в период пандемии // Уч. зап. университета им. П.Ф. Лесгафта. 2020. № 11 (189). С. 578–581.

16. Милушкина О.Ю., Попов В.И., Скоблина Н.А., Маркелова С.В., Соколова Н.В. Использование электронных устройств участниками образовательного процесса при традиционной и дистанционной формах обучения // Вестн. РГМУ. 2020. № 3. С. 85–91.

17. Заболотских Н.В., Выродова Е.Ю., Дорошева А.О. и др. Влияние дистанционного обучения на психоэмоциональное состояние школьников г. Краснодара // Кубанский науч. мед. вестн. 2020. Т. 27, № 6. С. 109–122.

18. Оценка эффективности и организации оздоровления детей: программа для ЭВМ; правообладатель ФБУН «Новосибирский НИИ гигиены» Роспотребнадзора: Свидетельство RU 2019665484. Номер заявки: 2019664446. Дата публикации 22.11.2019. URL: http://www.niig.su/images/documents/rezultaty-intellektualnojdeyatelnosti/2019/Gos-reg-programmy-dlya-EVM/Gos-reg-programmy-dlya-EVMBD_2019665484.pdf. Дата обращения: 07.04.2021.