ПСИХОАНАЛИЗ И МЕДИЦИНСКАЯ ПЕДАГОГИКА
Аннотация
В статье рассмотрен вопрос о пользе и актуальности психоанализа для подготовки будущих врачей общей практики. Взаимодействие медицинского образования со структурами и знаниями психоаналитиков затруднено из-за стереотипов и методологических трудностей. В работе показана актуальность такого взаимодействия, предложен подход к его созданию. Также на основе компетентностого подхода выделены основные идеи и положения, способные решать ряд проблем в коммуникации между врачом и пациентом, а также в профессиональном развитии. В заключении делается вывод о необходимости дальнейшего развития такого подхода в подготовке медкадров.
Об авторе
И. С. Кудряшов
ГБОУ ВПО «Новосибирский государственный медицинский университет» Минздрава России; ФГАОУ ВО «Новосибирский национальный исследовательский государственный университет»
Россия
Россия
Список литературы
1. Автономова Н. С. К спорам о научности психоанализа / Н. С. Автономова // Вопросы философии. - 1991. - № 4. - С. 58-75.
2. Доброродний Д. Г. Психоанализ как методологический проект в социально-гуманитарном познании / Д. Г. Доброродний // Теоретический журнал «Credo new». - 2009. - № 2. - С. 150-168.
3. Куттер П. Современный психоанализ / П. Куттер. - СПб. : Б.С.К., 1997. - 348 с.
4. Лакан Ж. Семинары. Т. 3. Психозы / Ж. Лакан. - М. : Логос-Гнозис, 2014. - 432 с.
5. Рикёр П. Герменевтика и психоанализ / П. Рикёр. - М. : Искусство, 1996. - 270 с.
6. Фрейд З. Замечания о любви в переносе. Т. 3. Психология бессознательного / З. Фрейд. - М. : Когито-Центр, 2007. - 448 с.
Рецензия
Для цитирования:
Кудряшов И.С. ПСИХОАНАЛИЗ И МЕДИЦИНСКАЯ ПЕДАГОГИКА. Journal of Siberian Medical Sciences. 2016;(2):2.
For citation:
Kudryashov I.S. PSYCHOANALYSIS AND MEDICAL PEDAGOGICS. Journal of Siberian Medical Sciences. 2016;(2):2.
Просмотров:
117
Послать статью по эл. почте 